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Ihre Auswahl: Angebote

28. März SchülerBIONNALE 2012 Die große Informationsveranstaltung für Berufe rund um Biotechnologie und Biologie.
ständiges Angebot Schülerlabor der Fakultät IV Elektrotechnik und Informatik der TU Berlin
Das Schülerlabor bietet spannende Projekte für Schüler/innen und gewährt Einblicke in die Studiengänge der Fakultät IV - Elektrotechnik, Informatik, Technischen Informatik und Wirtschaftsinformatik.
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21. März Schülertag auf der Laser Optics Was sind „optische Technologien“ und „Mikrosystemtechnik“?
Optische Technologien und Mikrosystemtechnik boomen - aus den meisten Wirtschaftszweigen sind sie nicht mehr wegzudenken. Jobs in den optischen Technologien und in der Mikrosystemtechnik sind daher nicht nur zukunftssicher, sondern bieten auch vielseitige und spannende Tätigkeitsbereiche. Und das Beste ist: DU wirst gebraucht! Durch den bestehenden Fachleutemangel werden sowohl Facharbeiter als auch Akademiker händeringend gesucht!
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ständiges Angebot Science Center Spectrum Interaktive Experimentierstationen, Vorträge, Ausstellungen
Das Spectrum wird für modernisiert! Aus diesem Grunde wird das Science Center vorübergehend ab dem 5. Dezember 2011 seine Türen schließen. Ab Ende 2012 stehen es im dann runderneuerten Spectrum wieder gerne zur Verfügung. Mehr Informationen finden Sie auf der Homepage des Zentrums
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ständiges Angebot Science Lab Forscherkurse für Kinder
Science Lab konzentriert sich auf die frühkindliche naturwissenschaftliche Förderung und entwickelt Weiterbildungen für Kindertageseinrichtungen und Grundschulen. Das Kurssystem wird in über 70 Standorten in Deutschland angeboten.
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heute Science Slam Berlin 10 Minuten Zeit, Wissenschaft zu erklären
Ganz versteckt, in kleinen dunklen Gewölbekellern, verbuddelt hinter großen verstaubten Stapeln von Büchern, unter flackernden nackten Glühbirnen hocken sie. Kleine runde Brillen zieren ihre Nasen. Weiße Kittel verdecken das mit Kaffeeflecken verschmutzte zerknitterte Hemd. An der Wand hängen Bilder von Einstein oder Humboldt. Fußballergebnisse sind ihnen unbekannt. Der Wetterbericht? Unwichtig. Seifenopern, Blockbuster, fremde Welten. Wissenschaftler - die unbekannte Spezies.
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05. März Science Slam Berlin 10 Minuten Zeit, Wissenschaft zu erklären
Ganz versteckt, in kleinen dunklen Gewölbekellern, verbuddelt hinter großen verstaubten Stapeln von Büchern, unter flackernden nackten Glühbirnen hocken sie. Kleine runde Brillen zieren ihre Nasen. Weiße Kittel verdecken das mit Kaffeeflecken verschmutzte zerknitterte Hemd. An der Wand hängen Bilder von Einstein oder Humboldt. Fußballergebnisse sind ihnen unbekannt. Der Wetterbericht? Unwichtig. Seifenopern, Blockbuster, fremde Welten. Wissenschaftler - die unbekannte Spezies.
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02. April Science Slam Berlin 10 Minuten Zeit, Wissenschaft zu erklären
Ganz versteckt, in kleinen dunklen Gewölbekellern, verbuddelt hinter großen verstaubten Stapeln von Büchern, unter flackernden nackten Glühbirnen hocken sie. Kleine runde Brillen zieren ihre Nasen. Weiße Kittel verdecken das mit Kaffeeflecken verschmutzte zerknitterte Hemd. An der Wand hängen Bilder von Einstein oder Humboldt. Fußballergebnisse sind ihnen unbekannt. Der Wetterbericht? Unwichtig. Seifenopern, Blockbuster, fremde Welten. Wissenschaftler - die unbekannte Spezies.
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07. Mai Science Slam Berlin 10 Minuten Zeit, Wissenschaft zu erklären
Ganz versteckt, in kleinen dunklen Gewölbekellern, verbuddelt hinter großen verstaubten Stapeln von Büchern, unter flackernden nackten Glühbirnen hocken sie. Kleine runde Brillen zieren ihre Nasen. Weiße Kittel verdecken das mit Kaffeeflecken verschmutzte zerknitterte Hemd. An der Wand hängen Bilder von Einstein oder Humboldt. Fußballergebnisse sind ihnen unbekannt. Der Wetterbericht? Unwichtig. Seifenopern, Blockbuster, fremde Welten. Wissenschaftler - die unbekannte Spezies.
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ständiges Angebot Sonderprogramme des Deutschen Technikmuseums Schulklassen bietet das Museum ein anschauliches Kontrastprogramm zum Lernen in der Schule.
Der Museumsbesuch ergänzt den Schulunterricht durch die Auseinandersetzung mit wirklichen Gegenständen. Schülerinnen und Schüler sollten vor dem Besuch im Museum wissen, warum sie dorthin gehen: Das in der Schule Gelernte kann im Museum lebendig werden durch die im Objekt verborgene Geschichte.
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