Ihre Auswahl: Termine
ELAN (Experimentierlabor Adlershof für naturwissenschaftliche Grundbildung) ist ein Kurs für Schüler/innen, in dem verschiedene chemische Themengebiete des Berliner Rahmenlehrplans anhand geeigneter Experimente untersucht werden können. Die Eigentätigkeit der Schüler/innen ist dabei von besonderem Interesse. Dieses Projekt wird vom Fonds der Chemischen Industrie (FCI) gefördert.
Chemie ist ätzend!?
Das beschreibt wohl die Vorstellung von Chemie, die in einigen Köpfen der heutigen Schülergeneration steckt. Chemie gehört leider nicht gerade zu den beliebtesten Fächern auf dem Stundenplan. Dass Chemie aber auch ganz spannend sein kann, beweist das ELAN durch interessante Versuchsreihen, Platz und Zeit zum Experimentieren, eine angenehme Lernatmosphäre mit gutem Schüler-Betreuer-Verhältnis.
Chemie spielt eine Schlüsselrolle für unsere Zukunft und ist aus unserem Alltag nicht wegzudenken. Wir nutzen chemische Produkte, wenn wir krank sind, wenn wir uns die Haare waschen oder unsere Zähne putzen. Aber auch beim Auto fahren, in der Küche und beim Waschen unserer Kleidung… In unserem täglichen Leben steckt viel mehr Chemie, als wir vermuten. Diese grundlegende Bedeutung der Chemie sollte sich in schulischem Wissen und naturwissenschaftlicher Allgemeinbildung widerspiegeln. Und auch das ELAN möchte seinen Beitrag dazu leisten.
Konzept des Experimentierlabors
Mit dem Ziel, die vom deutschen PISA-Konsortium im Jahr 2000 definierten „scientific literacy“ (Naturwissenschaftliche Grundbildung) zu erhöhen, wird im ELAN experimentiert, beobachtet, protokolliert und diskutiert. SchülerInnen sollen lernen, naturwissenschaftliche Problemstellungen eigenständig zu erkennen und zu lösen. Schließlich sollen sie Entscheidungen verstehen und treffen, welche unsere Welt und die Veränderungen, die wir Menschen an ihr vornehmen, betreffen. Außerdem ist es wichtig, sie an eine kritische Reflexion der Möglichkeiten und Grenzen naturwissenschaftlicher Erkenntnis heranzuführen.
ELAN zeigt die Anwendbarkeit von Chemie, schafft Bezüge zum Alltagsleben und möchte das Interesse an Chemie steigern. SchülerInnen soll Spaß und Begeisterung beim eigenen Experimentieren – unter Anleitung von Fachkräften – ermöglicht werden, sie neugierig machen, die Auseinandersetzung mit naturwissenschaftlichen, speziell chemischen, Fragestellungen fördern und Erfahrungen jenseits des üblichen Schulalltags bieten.
Ziele des Experimentierkurses
Folgende Aspekte stehen im ELAN im Mittelpunkt:
Experimentiermöglichkeiten für Schüler schaffen
Die Teilnahme an einem Experimentierkurs bietet die Möglichkeit, Fragestellungen weiter¬führend und eigenständig zu bearbeiten. Alle SchülerInnen erhalten ein Skript, welches alle Experimentiervorschriften sowie die theoretischen Hintergründe beinhaltet, aber auch weiterführende Aufgabenstellungen, die zum Nachdenken anregen. Zudem kann das Institut für Chemie günstigere Rahmenbedingungen für das Experimentieren bieten (Geräte, Chemikalien, Betreuung, Gruppengröße) als viele Schulen.
Anregungen für LehrerInnen zur Umsetzung von Unterrichtsinhalten anbieten
Die SchülerInnen werden zum Experimentierkurs durch ihren Chemielehrer/ihre Chemielehrerin begleitet. Diese nehmen so direkt am Kurs teil und können die Experimente gemeinsam mit den SchülerInnen durchführen.
Außerdem gibt es ein Lehrer-Skript zum Kurs für den weiteren Unterricht, das neben den Experimentiervorschriften und dem Theorieteil noch weitere Zusatzinformationen und Aufgaben zum Thema enthält. So steht der Besuch des Experimentierlabors nicht für sich allein, sondern kann aktiv in den Unterricht eingebunden werden.
Praxismöglichkeiten für Lehramtsstudierende einrichten
Derzeit sieht die aktuelle Studienordnung für den lehramtsbezogenen Bachelor-Studiengang für die die meisten Studierenden kein Schul¬prak¬tikum vor. Es wird ihnen somit die Möglichkeit genommen, Erfahrungen für den Lehrberuf zu sammeln. Eine Einbindung der Studierenden in die Kurse bietet somit eine Gelegenheit, sie bereits zu Beginn ihres Studiums auf die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen vorzubereiten sowie sich mit zukünftigen Aufgaben vertraut zu machen.
Inhalte des Experimentierlabors
Folgende Themen der Chemie können im ELAN-Angebot experimentell erarbeitet werden: Farbstoffe, Waschmittel sowie Brennstoffzellen.
Die Module beruhen auf Themenbereichen des Berliner Rahmenlehrplans und sind für unterschiedliche Jahrgangsstufen konzipiert.
Modul 1
Thema: Farbstoffe in Natur und Technik
Zielgruppe: Kurse der Sekundarstufe II
Modul 2
Thema: Experimente rund ums Waschmittel – Inhaltsstoffe und ökologische Bedeutung
Zielgruppe: Klassen der Sekundarstufe I
Modul 3
Thema: Die Brennstoffzelle – Energielieferant der Zukunft
Zielgruppe: Klassen der Sekundarstufe I
Der vierstündige Kurs findet am Institut für Chemie der Humboldt-Universität zu Berlin statt und wird vom Lehrstuhl für Didaktik der Chemie konzipiert und durchgeführt.
ANMELDUNG
Bitte melden Sie sich direkt beim ELAN an.ANSPRECHPARTNER
Isabella Vogt-SchwarzeTelefon 030 20937498
isabella.vogt-schwarze@chemie.hu-berlin.de
» Link zur Veranstaltung
Kosten der Veranstaltung
Die Veranstaltung ist kostenfrei.Dank der Förderung durch den FCI ist die Teilnahme am Kurs für SchülerInnen und LehrerInnen kostenfrei.
VERANSTALTUNGSORT
Humboldt-Universität zu BerlinInstitut für Chemie
Brook-Taylor-Straße 2
12489 Berlin (Treptow-Köpenick)