Berliner WissensWerte

Im Zuge der Energiewende kommt der Windkraft eine besondere Bedeutung zu - gerade auch in Deutschland. Welche Chancen und Herausforderungen sind damit verbunden? Experten diskutieren das Thema und vertiefen damit Inhalte der Sonderausstellung WINDSTÄRKEN.
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Zum zwölften Mal laden wissenschaftliche Einrichtungen aus Berlin und Potsdam zur “Klügsten Nacht des Jahres“ und bieten tausenden Besuchern ein vielfältiges Programm mit spannenden Einblicken hinter die Kulissen von Wissenschaft und Forschung. Fast 70 Wissenschaftseinrichtungen aus Berlin und Potsdam laden von 17 bis 1 Uhr ein in sonst nicht öffentlich zugängliche Labore, Archive, Bibliotheken und Hörsäle.
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Der Studienwahl-Kurs „Talent Take Off – Einsteigen“ richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Klasse 10 – 13, die sich für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und/oder Technik begeistern, die Lust haben sich mit ähnlich Interessierten auszutauschen und erfahren möchten, was „angewandte Forschung“ eigentlich bedeutet. Anmeldeschluss ist der 15 Mai 2012.
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Jedes Jahr im September öffnen die Adlershofer Labore und Hörsäle ihre Türen für Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Oberstufe. In universitären und außeruniversitären Forschungseinrichtungen sowie in forschungsnahen Unternehmen kann man hautnah miterleben, wie und woran Adlershofer Wissenschaftler forschen
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Das Schülerlabor "Blick in die Materie" ist ein Projekt des Helmholtz-Zentrums Berlin für Materialien und Energie (vormals Hahn-Meitner-Institut) und befindet sich auf dem Gelände der Forschungseinrichtung in Berlin Wannsee. Im Schülerlabor werden Experimente zu den Themen Magnetismus und Supraleitung, Photovoltaik, Interferenz, Holografie und Materialforschung angeboten.
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Herrscht ewige Stille im All? Woraus besteht kosmische Strahlung? Diesen Fragen gehen Jugendliche im Schülerlabor des Deutschen Elektronen-Synchrotron nach. DESY ist eines der weltweit führenden Beschleunigerzentren zur Erforschung der Struktur der Materie.
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ExperiMINTe ist ein Lehr- und Lernmittel für Lehrer/innen und Schüler/innen aller Schulformen zur Ergänzung des MINT-Unterrichts.
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Der Museumsbesuch ergänzt den Schulunterricht durch die Auseinandersetzung mit wirklichen Gegenständen. Schülerinnen und Schüler sollten vor dem Besuch im Museum wissen, warum sie dorthin gehen: Das in der Schule Gelernte kann im Museum lebendig werden durch die im Objekt verborgene Geschichte.
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